Selasa, 19 Februari 2013

Contoh Rencana Pembelajaran




RENCANA PEMBELAJARAN



Mata pelajaran                        : ...........................................................
Pokok/Subpokok bahasan      : ...........................................................
(Tema/Anak Tema)
Kelas/Catur Wulan                 : ...........................................................
Hari dan Tanggal                    : ...........................................................
Waktu                                     : ...........................................................
I.                       TUJUAN

A.                     Tujuan Umum :
.........................................................................................
........................................................................................
( Diambil dari GBPP yang sesuai dengan mata pelajaran pada cawu yang di inginkan )
B.                     Tujuan Khusus :
..........................................................................................
..........................................................................................
( Disusun oleh mahasiswa/guru )

II.                     MATERI PELAJARAN

A.                     Pokok – pokok Materi
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
B.                     Media dan Sumber
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
III.                   KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

A.                     Metode
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
B.                     Langkah – langkah kegiatan
1.                      Pra KBM ( cantumkan kegiatan yang harus dilakukan sebelum berlangsungnya kegiatan belajar mengajar, minsalnya menyiapkan alat-alat, jika ada ).
2.                      Kegiatan Awal. (... menit)
..........................................................................................
..........................................................................................
3.                      Kegiatan Inti. (... menit)
.......................................................................... (... menit)
.........................................................................  (... menit)
.........................................................................  (... menit)
4.                      Kegiatan Inti. (... menit)
.......................................................................... (... menit)
.........................................................................  (... menit)
.........................................................................  (... menit)

IV.                   PENILAIAN

A.                     Prosedur Penilaian
..........................................................................................
..........................................................................................
B.                     Jenis Penilaian
..........................................................................................
..........................................................................................
C.                     Aalat Penilaian
(cantumkan alat penilaian yang di gunakan secara utuh, misalnya : soal, tugas atau lembar observasi)
                                                                                                                  .........................  19...
  Mengetahui,                                                     Mahasiswa,                                                                                                                  

  ..............................                                                                ............................
NIP                                                                                                           NIM

A. Rambu – Rambu Penyusunan Rencana Pembelajaran


1.      Format Rencana Pembelajaran

   Format rencana pembelajaran dapat di buat dengan berbagai variasi. Ada format rencana pembelajaran yang terdiri dari tiga komponen, ada yang lima komponen, ada yang dibuat dalam bentuk matriks, dan ada pula yang dibuat dalam bentuk lajur. Sebagai guru yang profesional, anda tidak perlu bingung tentang format ini, dan tak perlu mempermasalahkannya, asal prinsip dan tujuan penyusunan rencana pembelajaran sudah anda kuasai.
    Terlepas dari format yang di gunakan, rencana pembelajaran pada dasarnya mengandung empat komponen utama, yaitu tujuan, materi, kegiatan dan penilaian. Perencanaan setiap komponen ini haruslah memungkinkan anda mengelola pembelajaran secara cermat, efisien dan efektif. Oleh karena itu, setiap komponen hendaknya dirinci secara jelas sehingga memang benar – benar dapat di pedomani dalam pelaksanaan pembelajaran. Agar tujuan ini tercapai, dirancanglah format rencana pembelajaran yang khusus dibuat untuk kepentingan latihan dalam PKM. Ini berarti, jika ada perbedaan dalam format yang anda gunakan sehari-hari , tidak perlu menimbulkan masalah. Berikut ini anda simak format rencana pembelajaran yang akan anda gunakan dalam latihan PKM.

MATERI PKM

    
 MATERI PKM

   Sesuai dengan hakikat latihan, materi PKM terdiri dari materi yang menunjang kemampuan merencanakan dan melaksanakan pembelajaran. Materi tersebut sebenarnya sudah anda kaji dalam berbagai mata kuliah seperti : Kapita Selekta Kependidikan SD, Strategi Belajara – Mengajar, dan mata kuliah yang berkaitan dengan dengan mata pelajaran SD. Oleh karena itu, konsep – konsep yang akan anda terapkan dalam latihan PKM sebenarnya sudah anda kuasai. Dengan demikian, pengkajian materi tersebut dalam PKM merupakan penyegaran dan pemantapan.

 Jika dalam berbagai mata kuliah yang membahas berbagai materi yang berkaitan dengan perencanaan dan pelaksaan pembelajaran, anda mengkaji apa, mengapa dan bagaimana setiap konsep pada kegiatan PKM, tekanan pengkajian adalah pada “ bagaimana penerapan “ setiap konsep. Namun, ini tidak berarti bahwa anda tidak perlu memperhatikan aspek apa dan mengapa. Sebagai guru yang profesional, anda memang selalu harus memahami mengapa anda bertindak seperti yang anda lakukan, namun tekanan anda adalah pada “ bagaimana cara yang terbaik “ untuk menerapkan konsep / keterampilan yang anda pelajari dalam pengelolaan pembelajaran.Sebagai pegangan dalam menyegarkan dan memantapkan pemahaman anda, berikut ini dapat anda simak secara singkat materi PKM, yang dikelompokan menjadi tiga bagian besar. Sebagai pegangan dalam menyegarkan dan memantapkan pemahaman anda, berikut ini dapat anda simak secara singkat materi PKM, yang dikelompokan menjadi tiga bagian besar.

Kamis, 17 Januari 2013

Pemantapan Kemampuan Mengajar




MATERI POKOK

PGSD2406/4SKS

Pemantapan Kemampuan Mengajar


       A.      Latar Belakang

Saudara mahasiswa tentu telah memahami tujuan anda untuk mengambil progam penyeteraan D-II PGSD Guru kelas. Di samping untuk meningkatkan kualifikasi pendidikan anda sampai jenjang D-II, anda juga tentu berharap agar kemampuan anda dalam mengelola pembelajaran di SD semakin meningkat. Dengan kata lain, peningkatan kualifikasi pendidikan anda dapat meningkatkan kemampuan profesional mengajar anda. Jika hal ini sudah anda pahami, berarti anda sudah mempunyai arah yang jelas dalam mengelola studi anda karena memang itulah tujuan progam penyetaraan D-II PGSD Guru kelas.

Peningkatan kemampuan mengajar merupakan satu proses pembentukan keterampilan, yang dilandasi oleh pengetahuan, keterampilan dan sikap yang mantap, yang diharapkan telah terbentuk ketika anda menempuh berbagai mata kuliah. Proses pembentukan keterampilan, lebih lebih keterampilan mengajar, haruslah dilakukan secara bertahap dan sistematis. Latihan yang bertahap dan sistematis ini disediakan dalam mata kuliah Pemantapan Keterampilan Mengajar ( PKM ), yang ditawarkan pada semester 3 dan 4.

Sesuai dengan hakikat belajar mandiri yang merupakan ciri utama dalam sistem belajar jarak jauh, pelaksanaan merupakan tanggung jawab anda sebagai mahasiswa. Frekuensi, intensitas, dan kualitas latihan sangat tergantung dari kemauan dan kemampuan anda dalam berlatih. Jika anda hanya menganggap latihan sebagai suatu formalitas, anda tidak akan mencapai apa-apa. Namun, jika anda merasa bahwa latihan sebagai kebutuhan yang akan memebawa anda kepada peningkatan kemampuan mengajar, anda tentu akan melakukannya sungguh-sungguh, dan anda  akan mencapai sesuatu. Rasa puas telah melakukan latihan sesuai dengan yang digariskan  akan merupakan imbalan yang akan meningkatkan rasa percaya diri.

Agar anda dapat melakukan latihan secara bertahap dan sistematis, progam studi merasa perlu melengkapi anda dengan petunjuk teknis akademis, yang akan memandu anda dalam melaksanakan latihan. Pedomainlah petunjuk ini, sehingga anda dapat memantau sendiri kemajuan latiha yang anda jalani.


 Universitas Terbuka tahun 1999. DR. A.K. Wardani, M.Sc.Ed

Jumat, 11 Januari 2013

Buku adalah Jendela Dunia

Buku adalah jendela ilmu. tanpa buku kita tidak akan pernah tau betapa luasnya dunia ini. namun ada satu hal yang tidak mungkin di lupakan, yaitu guru. guru merupakan orang yang paling berjasa di dunia pendidikan kita selain orang tua. pada dewasa ini banyak sekali orang - orang yang ingin mengabdi kepada bangsa dan negara. salah satu contoh bentuk pengabdian nya ialah menjadi seorang guru. mereka rela membagikan ilmunya tanpa pamrih dan mengaharapkan balasan maupun imbalan. banyak sekali calon - calon guru baru yang masih agak sulit bagaimana cara mengajar dengan baik dan benar,supaya bisa menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas dan bisa bersaing di dunia global. dalam hal ini saya mencoba untuk mempostingkan beberapa hal yang berkaitan dan berhubungan dengan keguruan. harapan saya agar supaya teman - teman yang ingin menjadi guru bisa belajar dan menerapkan apa yang diperoleh dari pengalaman - pengalaman sebelumnya.