Contoh Rencana Pembelajaran

RENCANA PEMBELAJARAN

Mata pelajaran                        : ...........................................................

Pokok/Subpokok bahasan      : ...........................................................

(Tema/Anak Tema)

Kelas/Catur Wulan                 : ...........................................................

Hari dan Tanggal                    : ...........................................................

Waktu                                     : ...........................................................

I.                       TUJUAN

A.                     Tujuan Umum :

.........................................................................................

........................................................................................

( Diambil dari GBPP yang sesuai dengan mata pelajaran pada cawu yang di inginkan )

B.                     Tujuan Khusus :

..........................................................................................

..........................................................................................

( Disusun oleh mahasiswa/guru )

II.                     MATERI PELAJARAN

A.                     Pokok – pokok Materi

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

B.                     Media dan Sumber

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

III.                   KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

A.                     Metode

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

B.                     Langkah – langkah kegiatan

1.                      Pra KBM ( cantumkan kegiatan yang harus dilakukan sebelum berlangsungnya kegiatan belajar mengajar, minsalnya menyiapkan alat-alat, jika ada ).

2.                      Kegiatan Awal. (... menit)

..........................................................................................

..........................................................................................

3.                      Kegiatan Inti. (... menit)

.......................................................................... (... menit)

.........................................................................  (... menit)

.........................................................................  (... menit)

4.                      Kegiatan Inti. (... menit)

.......................................................................... (... menit)

.........................................................................  (... menit)

.........................................................................  (... menit)

IV.                   PENILAIAN

A.                     Prosedur Penilaian

..........................................................................................

..........................................................................................

B.                     Jenis Penilaian

..........................................................................................

..........................................................................................

C.                     Aalat Penilaian

(cantumkan alat penilaian yang di gunakan secara utuh, misalnya : soal, tugas atau lembar observasi)

                                                                                                                  .........................  19...

  Mengetahui,                                                     Mahasiswa,                                                                                                                  

  ..............................                                                                ............................

NIP                                                                                                           NIM

A. Rambu – Rambu Penyusunan Rencana Pembelajaran

1.      Format Rencana Pembelajaran

   Format rencana pembelajaran dapat di buat dengan berbagai variasi. Ada format rencana pembelajaran yang terdiri dari tiga komponen, ada yang lima komponen, ada yang dibuat dalam bentuk matriks, dan ada pula yang dibuat dalam bentuk lajur. Sebagai guru yang profesional, anda tidak perlu bingung tentang format ini, dan tak perlu mempermasalahkannya, asal prinsip dan tujuan penyusunan rencana pembelajaran sudah anda kuasai.

    Terlepas dari format yang di gunakan, rencana pembelajaran pada dasarnya mengandung empat komponen utama, yaitu tujuan, materi, kegiatan dan penilaian. Perencanaan setiap komponen ini haruslah memungkinkan anda mengelola pembelajaran secara cermat, efisien dan efektif. Oleh karena itu, setiap komponen hendaknya dirinci secara jelas sehingga memang benar – benar dapat di pedomani dalam pelaksanaan pembelajaran. Agar tujuan ini tercapai, dirancanglah format rencana pembelajaran yang khusus dibuat untuk kepentingan latihan dalam PKM. Ini berarti, jika ada perbedaan dalam format yang anda gunakan sehari-hari , tidak perlu menimbulkan masalah. Berikut ini anda simak format rencana pembelajaran yang akan anda gunakan dalam latihan PKM.

MATERI PKM

    

 MATERI PKM

   Sesuai dengan hakikat latihan, materi PKM terdiri dari materi yang menunjang kemampuan merencanakan dan melaksanakan pembelajaran. Materi tersebut sebenarnya sudah anda kaji dalam berbagai mata kuliah seperti : Kapita Selekta Kependidikan SD, Strategi Belajara – Mengajar, dan mata kuliah yang berkaitan dengan dengan mata pelajaran SD. Oleh karena itu, konsep – konsep yang akan anda terapkan dalam latihan PKM sebenarnya sudah anda kuasai. Dengan demikian, pengkajian materi tersebut dalam PKM merupakan penyegaran dan pemantapan.

 Jika dalam berbagai mata kuliah yang membahas berbagai materi yang berkaitan dengan perencanaan dan pelaksaan pembelajaran, anda mengkaji apa, mengapa dan bagaimana setiap konsep pada kegiatan PKM, tekanan pengkajian adalah pada “ bagaimana penerapan “ setiap konsep. Namun, ini tidak berarti bahwa anda tidak perlu memperhatikan aspek apa dan mengapa. Sebagai guru yang profesional, anda memang selalu harus memahami mengapa anda bertindak seperti yang anda lakukan, namun tekanan anda adalah pada “ bagaimana cara yang terbaik “ untuk menerapkan konsep / keterampilan yang anda pelajari dalam pengelolaan pembelajaran.Sebagai pegangan dalam menyegarkan dan memantapkan pemahaman anda, berikut ini dapat anda simak secara singkat materi PKM, yang dikelompokan menjadi tiga bagian besar. Sebagai pegangan dalam menyegarkan dan memantapkan pemahaman anda, berikut ini dapat anda simak secara singkat materi PKM, yang dikelompokan menjadi tiga bagian besar.